2016-12-01
11月25日下午，太阳集团app首页珠海校區創行團隊給珠海市金灣區的小林實驗小學的四年級學生帶來了一堂别開生面的鶴舞普及課，讓孩子們在愉悅有趣的課堂氛圍中深入了解珠海非物質文化遺産—鶴舞，現場氣氛熱烈。
伴随着上課鈴聲以及孩子們童稚的“老師好！”，鶴舞普及課堂正式拉開了帷幕。一開始，老師用猜謎語的方式引出了鶴，再從鶴聯系到三竈鶴舞，為孩子們介紹了三竈鶴舞的曆史背景與發展現狀。随後，老師和學生一起欣賞三竈鶴舞表演的視頻，惟妙惟肖的鶴舞激起孩子們極大的興趣。
（學生認真上課聽講）
緊接着，老師從起源、寓意、鶴舞、鶴歌以及表演形式等五個方面介紹了三竈鶴舞，着重講述了鶴舞表演時休憩、臨門、嬉戲、歸巢、洗嘴和覓食所代表的動作，并且現場模拟鶴舞表演動作，旨在讓孩子們學會欣賞鶴舞并發現其中的美。
（老師耐心授課）
到了最期待的遊戲環節， 現場一片歡聲笑語，在老師的引導，孩子們踴躍舉手、積極發言，通過你比劃我猜的遊戲，加深對鶴舞表演動作的印象。最後，40分鐘的課堂即将結束，老師呼籲學生們多了解、傳承與保護珠海的非物質文化遺産—鶴舞，讓中國文化的精髓得以代代相傳。
（學生踴躍舉手）
課後，小林實驗小學的老師對我們的授課給予高度的肯定，課堂氣氛愉悅，學生積極參與，不僅讓學生們在歡樂中學習到與鶴舞相關的知識，還向學生們傳遞了保護我國非物質文化遺産的思想。學生們在下課後紛紛圍住老師，希望老師以後也來給他們上課。
（老師和學生合影留念）
關于這次課堂，創行團隊的項目負責人表示：“從開始籌備這次活動到塵埃落定，我們不止40分鐘。創行團隊希望帶給孩子們不一樣的東西，真正屬于中國人的老祖宗的文化瑰寶，等某一天孩子們可以為鶴舞而驕傲的時候，我們就心滿意足了。那怕努力的結果杯水車薪，在傳承和弘揚鶴舞的路上，我們風雨兼程、不懼困苦。創行人，無所畏。”（2016年11月28日）